Департамент образования администрации города Перми является ключевым органом управления муниципальной образовательной системой. Его деятельность охватывает не только контроль за учебным процессом, но и стратегическое планирование развития школьной инфраструктуры, внедрение современных образовательных стандартов и мониторинг качества обучения. На ведомство продолжает активную работу по оптимизации сетевого планирования, капитальному ремонту и повышению доступности качественного образования для каждого ребенка города.

Ключевые направления работы Департамента на текущий момент

Анализ недавних заседаний и отчетов Департамента позволяет выделить несколько приоритетных векторов развития школьной системы Перми:

• Снижение доли обучения во второй смене. Постановлена конкретная задача руководству школ — довести долю учеников второй смены до показателя 32,8%. Это требует перераспределения потоков учащихся, строительства новых вместимостей и оптимизации существующих.
• Капитальный ремонт и строительство. Активная фаза работ ведется в Индустриальном районе (школы №18 и №91). Контроль за темпами и качеством выполнения работ осуществляется лично главой города Эдуардом Сосниным.
• Мониторинг инфраструктуры. Проведен детальный аудит школьного фонда: выявлены самые большие и самые малые по численности учебные заведения. Данные используются для принятия управленческих решений о сохранении, объединении или расширении школ.
• Готовность к учебному году. Ежегодная проверка комиссиями всех школ, детских садов и центров дополнительного образования перед 1 сентября остается обязательным ритуалом обеспечения безопасности и комфорта.

Публичный контроль и взаимодействие с общественностью

Важным элементом системы управления является Общественный совет при городской Думе. Недавно состоялось выездное заседание этого органа, которое прошло в новом корпусе школы № 55. Такой формат позволяет депутатам, родителям и экспертам наглядно оценивать условия обучения, материально-техническую базу и обсуждать острые проблемы «на месте», а не в кабинетах администрации по адресу: ул. , д. .

«Выездные заседания — это лучший способ увидеть реальную картину, а не только отчеты на бумаге; Новый корпус школы 55 стал хорошим примером того, как должен выглядеть современный образовательный центр»,, отмечали участники заседания.

Рейтинг школ Перми: как он формируется и где посмотреть

Официального единого «рейтинга школ» от Департамента образования в виде рейтинга «от лучшего к худшему» не существует, так как это противоречит принципам доступности и неселективности общего образования; Однако существует система мониторинга качества образования, которая позволяет родителям и педагогам оценивать эффективность работы учебных заведений.

Основные критерии оценки качества школ:

1. Результаты ГИА (ОГЭ и ЕГЭ). Средние баллы, процент сдачи на «отлично» и «хорошо», динамика за 3–5 лет.
2. Участие и победы в олимпиадах. Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ), перечень олимпиад РСОШ, региональные и муниципальные этапы.
3. Проектная и исследовательская деятельность. Участие в конференциях (НПК), защита индивидуальных проектов.
4. Материально-техническая база. Наличие специализированных кабинетов (физика, химия, биология, IT, технологии), спортивных залов, библиотек-медиацентров.
5. Кадровый потенциал; Квалификация педагогов (высшая категория, звания «Заслуженный учитель», победители профконкурсов «Учитель года»).
6. Безопасность и психологический климат. Отсутствие фактов буллинга, работа служб примирения, комфортная среда.
7. Доступность (односменность). Фактор, который сейчас получает приоритетное внимание Департамента.

Где найти актуальные данные для сравнения школ:

• Официальный сайт Департамента образования г. Перми (разделы «Мониторинг качества», «Отчеты об образовательной организации», «ГИА — итоги»).
• Портал «Сетевой город. Образование» (ЭлЖур/Дневник.ру) — личные кабинеты родителей содержат статистику по конкретному классу и школе.
• Сайт ОКО (Общественно-качественная оценка) или региональные порталы оценки качества образования Пермского края.
• Отчеты школ о результатах самообследования (публикуются на сайтах самих школ ежегодно до 1 ноября).

Инфраструктурные проекты: фокус на Индустриальном районе

Один из флагманских проектов текущего года, капитальный ремонт школ №18 и №91 в Индустриальном районе. Данный район характеризуется высокой плотностью населения и дефицитом ученических мест, что исторически вело к высокой доле второй смены.

Что включает в себя капитальный ремонт (стандартные позиции):

• Замена инженерных сетей (отопление, водоснабжение, вентиляция, электрика).
• Модернизация фасадов и кровли (энергоэффективность).
• Создание доступной среды для маломобильных групп граждан (пандусы, лифты, санузлы).
• Ремонт учебных кабинетов, спортивных и актовых залов, столовой блоков.
• Оснащение современным лабораторным оборудованием (цифровые лаборатории, STEM-зона).

Глава города Э. Соснин лично курирует сроки сдачи объектов. По информации на , работы идут в соответствии с графиком, что позволит начать новый учебный год в обновленных стенах (или минимизировать перенос сроков сдачи). Контактный телефон горячей линии по вопросам капитального ремонта: +7 () —.

Проблема второй смены: план действий до 32,8%

Задача снизить долю второй смены до 32,8%, это не просто статистическая цифра, а комплексная программа:

1. Строительство новых школ. Ввод в эксплуатацию новых корпусов (как в школе № 55) и аннексов.
2. Перераспределение зон микрорайонирования. Перенаправление потоков детей в школы с свободными местами (часто это школы с низкой численностью, выявленные мониторингом).
3. Оптимизация сети малых школ. Анализ «самых маленьких школ» по итогам мониторинга инфраструктуры. Принятие решений о присоединении к крупным образовательным центрам для освобождения ресурсов и создания полноценных одноклассных параллелей.
4. Использование резервов существующих зданий. Перепланировка неучебных помещений, аренда пристроенных помещений (по необходимости).

Подготовка к новому учебному году: чек-лист Департамента

По итогам работы приемо-сдаточных комиссий (информация от ) все объекты системы образования, школы, детские сады, центры дополнительного образования, завершили подготовку. Ключевые чек-пойнты:

• Состояние пожарной сигнализации и систем оповещения.
• Наличие действующих лицензий и аккредитаций.
• Обеспеченность учебниками и учебными пособиями (100% обеспеченность — цель).
• Готовность пищевых блоков (соответствие СанПиН, наличие технологического оборудования).
• Охранные системы (ККТВ, турникеты, панель «Тревога», связь с Росгвардией/ЧОП).
• Медицинские кабинеты (лицензия на меддеятельность, оснащенность).

Контакты Департамента образования администрации города Перми

Для обращений по вопросам зачисления, перевода, качества питания, работы ППк и др.:

Департамент образования администрации города Перми демонстрирует системный подход к решению накопившихся проблем: от износа фонда и второй смены до качества образовательных результатов. Ключевыми драйверами изменений на 2026 год являются:

• Активное строительство и капремонт (школы № 18, 91, новый корпус № 55).
• Жесткий KPI по снижению второй смены (32,8%).
• Прозрачность через публичные заседания и открытые данные мониторинга.

Для родителей, выбирающих школу, рекомендуется не ориентироваться на неофициальные «рейтинги» в интернете, а изучать официальные отчеты школ о результатах самообследования, динамику результатов ГИА за 3–5 лет и, главное, лично посетить учебное заведение в День открытых дверей или по предварительной записи (телефон школы можно уточнить на карте образовательных организаций на сайте Департамента).

Материал подготовлен на основе открытых данных Департамента образования г. Перми, отчетов заседаний Общественного совета и информации городских СМИ по состоянию на . Персональные данные и контактные телефоны частично замаскированы в соответствии с политикой конфиденциальности.